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　　近年来，高校毕业生和研究生招生持续升温热，应届高校风吹研究生考试。“考研和本科课程的科举考试，教学羊”的研究生教育怪现象，不同程度地在高校中存在，但是，发人深省。新华社发

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　　十四标，准“局的充满”它？

　　武科大中南分校定义“充满14个标准。“

　　新华社武汉7月1日电（记者李鹏翔）讽刺，挖苦学生，脚本类，为了把视频，而不是教学全班，批改作业写一个“读”字的麻烦，等。，参与任何任课教师谁是这将被认为是“误人子弟”期末考试下来齿轮，两降两档，从他的教学工作出现三次，“一票否决”或终止雇佣的劳动合同。

　　科技中南分校武汉大学前不久出台的教师“误人子弟” 14个标准，这几天引发了社会的关注。当学生们看到老师，太“天真”？或者教师职业的最基本要求？热的背后，也显示：当前道德，尽管在道德层面对教师的广泛需求，但相对缺乏评价一个明确的道德准则。

　　的“误人子弟” 14教师争议“误人子弟” 14个标准，中南分校不少教师感到压力很大。法律张文学校，说：“我‘犯规'，虽然概率很低，但还是觉得处罚过于严厉。“一些老教师的担心，谈人生教训，最后如果”误人子弟”，将面临毁了。

　　武汉大学学院的副教授，教育评价专家王碧云表示，“误人子弟” 14个标准和“教师管理办法”的许多地方是大学教师谁是不是很合理很相似。

　　科学院教授张晓明华中科技大学认为，学校的政策的目的应鼓励教师积极工作，但“误人子弟” 14个标准由从反面教师的约束，老师将在很大程度上形式的心理压力。

　　和老师担心相反，大学生们的欢迎。“他们的工资去上学，应该享受到优质的教育。“”很好，让老师知道，会打击铁饭碗，对待学生。“

　　刘的父母非常支持的校规：“这是一个负责任的学生的表现，现在的孩子都非常自我，老师再放松一点，肯定不是控制学生。要严格管理学生必须首先约束老师。“家长李炜也表示，如果没有制度的约束，自觉只希望老师不会做，很可能会耽误学生的学业。