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　　 在很长一段时间，“候选标准”的教学理念，“以知识为基础的”课堂的概念，“计分制”的评价理念，使我们的学校忽视了“教育计划，德育为先”； 孩子太弱，爱或者忙于工作的父母的一部分，没有给予足够的重视教育子女，缺少家庭教育，引导学生薄弱，纪律，法制观念淡薄，缺乏精神的学习，通过一些容易影响不好的想法，从而提高德育在学校的困难。经过新一轮的道德教育课程改革的改变，这是很重要，做起来次要，不忙的情况下，经过多年的经验，我们发现，道德教育是它渗透在教育和学校各方面的时间所有活动。学生不仅在课堂上，书本接受道德教育，但在学校环境也是社会和寺院。因此，我们从全球整体的学校，集中了学校工作人员的智慧，为不同层次的学生，积极开展计划活动的现实道德教育，不断优化道德教育的过程中，做出科学的教育，努力加强道德教育的可操作性和有效性。

　　首先，实施教育的“全面教育”的理念，道德教育渗透观

　　中央教科所主任朱小蔓的“渗透教育，有一个比喻，很合适，她认为道德教育是”盐”，人不吃盐不行，但他们不能单独食用盐，但必须是盐溶解在各种食品中吸收的；当我们吸收盐，盐本身是看不见的，因为盐已经被集成到各种食品，但盐是很自然地进入身体。

　　 我开始从学校领导班子建设抓教师，让每一位教育工作者积极参与，在过去的教育； 关注每一个学生的健康成长，让每一个学生都能得到湿润的教育，让每个学生每个都能感受到：“我看，我的健康成长”。“完全教育”，要求在教学过程中所有的老师不断地渗透德育教育的理念。人生观，价值观，历史课是学生的爱国主义教育，地理和化学重渗透将集中学生的环保意识，英语班的礼貌注重学生的语言交流。。。。。。。。其他各科教学可以从不同的角度学生的教育。学校无小事，事事教育，人人都是德育工作者。教师的职责是教学，不仅要教书，还要育人。

　　其次，关注学生的弱势群体，彰显道德教育的魅力

　　（1）关爱留守学生

　　我们深入学校实践科学发展观活动中，中的基本要求以人为本，全面，协调，可持续发展，强调要加强人文关怀学生离开，并采取措施，以协助照顾，真正的行动对农村农民工家庭的关怀和支持。学校成立了由所有类别和科目的教师带领的政党参加的“留守儿童保健机构，”留守从思想疏导，学习辅导，生活指导学生，努力保持学生的健康成长。

　　每年圣诞节，政教处都会精心组织一个大规模的“爱庆祝圣诞节·留守学生”活动，为了照顾并鼓励所有的学生都离开了，让他们学会自立，学会坚强，学会感恩。

　　（2）关爱问题学生

　　为了加强学校文化建设，增强他们的纪律意识，帮助问题学生改掉不良行为和习惯十二月道德教育的13门课程作为教师由陈副总统班。30级学校的学生参加了为期四天的考察，黄书记，刘孝昌，副总裁陈，张，副总裁，和李主任杜主任被教导，或者他们说真话，或者给周围的例子； 或帮助学生树立正确的人生观，道德观； 或明辨是非，善恶教学生； 或者引导他们树立理想，教育他们为社会做善事，所以一个人。陈副校长也由邹教授组织他们观看了系列讲座“让世界充满爱”，“感恩的心”，同学们深受感动，不少人流下了忏悔的眼泪。

　　德育课程提供给学生一个重新发行的自我认识，康复和别人学习的机会，也给其他的学生敲响了警钟。

　　（3），以资助贫困学生。

　　我们经常学校足额发放补贴和贫困学生寻求女士。美国教育基金会董事长，以支持建立和发放助学金，教师夏服福，刘群霍蜂姑的资金用于贫困学生的事迹 报道，引起有心人的国家的关注，因为无论学业的顺利完成出席在未来霍蜂新洲，走出了一条光明的道路。

　　（4），以帮助残疾人

　　每年举办一次论坛，残疾学生，他们的困难和生活疾苦的了解，对措施，协助每个人的具体情况实施，每个人补助金分配到200元。

　　刘小张帮助残疾学生彭雪的故事在报道 XX在12月9日。

　　第三，注重学生的学习管理健康，学生的学习做在的道德教育

　　未成年人在心理上脆弱，更容易产生心理挫折时总是，如果不能得到及时治疗，容易形成不良生活价值观，严重时甚至会误入歧途。虽然学生们总是有很多心理因素，最重要的家庭，学校和社区的三个因素。然而，由于大部分学生住在学校，但对学生的教育也是学校的主要场所，学校被认为是学生很自然的和心理健康的主要指南。为此，聘请的教师，专职心理健康状况，并采取对学生的适当措施，三个档次不同的情况下，。教学生如何适应新的学习环境，学习如何与人相处，都侧重于解决教师与学生之间的关系。另外，对学生进行个别辅导，并采取跟踪调查等。，积极引导他们的学习习惯，形成正确的习惯，正确的发展轨道上，最终形成了世界的正确的观点，人的价值。

　　四，各种活动的形成，加强德育工作的有效性

　　1，从雷锋举行学习见行动活动

　　由团支部到港口仓库街道的主要道路清扫街道，培养学生热爱劳动的好习惯导致学校七年级学生，体验为他人服务的快乐。我们学校七（2）班张衡，刘坚学生在校门口捡到了一个钱包，里面有主人的职业证书，一千多元现金和三张银行卡，两名学生后，立即班主任回暖，通过身份证学校迅速联系到它的主人。

　　张衡，刘健两位同学拾金不昧，体现了我们的学生关心他人，健康向上的精神面貌和良好的道德品质为所有的学生树立一个好榜样。

　　2，“清明节”为抗日历史激发爱国心

　　3月19日，我校德国推广部，政教处，七年级与组织一组的团支部“了解日本的历史，激发爱国主义”作为团队活动的主题。

　　在整个事件中，刘小张的注意，副陈总重视杜主任合理安排团总支精心组织非常重要，所有七年级老师的精心准备，甚至外研究会副会长张也充分的重视，让人心情舒畅。整个活动举办。林台湾日本的纪念碑，老书记前30分钟讲解非常丰富，特别是学生凝神，毛韫，胡磊同学反射使学生很兴奋，让我们同时呐喊：不要忘记国耻，振兴中国民族！

　　 然后倒入河郊游活动也收获了很多：学生烧，炒，并让大家开心的卓越能力； 学生无缝合作的情感打动了我们； 教师与学生之间的互动，然后我们高兴； 通常会让学生没有表现出亮点，我们特别惊喜。我们很高兴为相同的感叹：这些活动不仅锻炼学生创新能力，同时也提升教师和学生之间的友谊，更让孩子们学习成长生命中最有用的东西。

　　让我们珍惜的回忆，也让我们回味甘甜。

　　3，养老院舒适部，我们学校一直以弘扬民族精神，传承民族优良传统道德教育的重点学校。在新年到来之际于12月23日XX，我校Liujiao昌，副陈总，杜主任团支部和学生30级学生领袖应邀出席了晚会阳福利慰问老人，送400元慰问和货物600元救灾资金。

　　4，经常教育研究报告，

　　为预防青少年犯罪，加强学校综治维稳工作，推进平安校园建设，按照总体规划法制教育学校，我们的6月1日学校举行法制教育与教师和学生参加工作报告的委员会。

　　该报告将是我们的学校建设“平安校园，校园法律的规则，和谐校园”主题教育活动的重要组成部分。在这次会议上，委员会汪主任学生和理想信念的思想道德教育，他的实际的高中学生的思维，从细说如何预防青少年犯罪，以及如何避免伤害双方密切的联系； 港口仓库法律和生动具体的案例星期刘缩倘派出所办公室主任，深入浅出，有针对性地对学生生动的一课法制教育，他们仔细分析青少年犯罪的原因，并击败在校学生发如何预防，敲诈勒索，远离网吧，等。我们进行了深入的分析和解释。生动的事例，生动的演讲，鼓舞人心，发人深省，从教师和学生赢得了满堂彩。

　　最后，刘孝昌做了总结讲话，他要求所有的学生都通过今天的报告控制自己，提高认识，自觉通过法律在今后的学习和生活风尚，做一个好的性格，知道法学院学生。

　　第五，建立一个多平台的教育阵地，营造道德成熟的氛围，文化

　　我们从学校上学到现在，一直试图从多个角度，发挥道德教育的各个位置，目前常见的位置包括：（1）升国旗仪式（2）上午的训练（3）大学生宿舍文化（4）宣传橱窗（5）无线电（6）辅导室（7）黑板（8）“道德列车”（9）老师会，以便处处，德育无处不。

　　第六，建立科学的评价体系，促进道德教育的实施实处

　　我国学校德育工作纳入正常出勤管理，纪律，卫生，主题班会，黑板报比赛，文化间卧室，两个运动等等，这些内容进行管理，以政教处，团支部，量化和评估，检查评分每天，每月总评比，给出“好可怜”的评价，评价结果与津贴挂钩。

　　每学期学生进行考核，评价过程的质量自评，互评组的学生，班主任评价，家长评价的参与表达自己的观点，记录在评价结果的最后综合评价水平。

　　经过几年的实践，我们的学校集中，及时地加强教育和积极探索的年龄，基本形成行为教育和爱国主义教育的守则的主要内容为主要主题系列教育活动为主要方面道德教育的新模式是指以优秀的班级建设为主要载体，以丰富多彩的社交活动，以建立一个坚实的多样，丰富的社区活动为主要方式，以优质的教师队伍和学生干部的队伍建设保护。

　　作为一名教育工作者，在路上探索道德教育，我将坚定不移地坚持“以人为本”的思想，从安全性和学生的思想道德建设，从校情，追求实效，以创建德育为创建和谐的校园氛围，促进学生的健康成长做出了自己应有的贡献