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　　从幼儿园的孩子回来，一进门便坐在电视机前，然后一看卡通。 在电视屏幕上有时专心盯着； 有时看和玩对方的玩具，或者到处溜达。对于孩子的情况下，已经坚持看电视动画片，成人无奈，真不明白为什么漫画是如此大的魔力，让孩子们百看不厌。

　　许多研究报告指出，现代的孩子看电视的主要休闲活动，包括儿童喜爱的卡通电视节目。孩子们不仅在国内，接触电视动画片，在幼儿园，有时还动画片引起的主角的电视教学或动机。为什么有这么大的吸引力卡通？让孩子看动画片本身不会产生不利影响它？

　　吸引儿童卡通因素

　　据有关研究表明，动画片是小孩子的吸引力，有几个因素：

　　卡通明亮，刺激新的，突如其来的具体形象，刺激，一个显著的变化，是吸引幼儿的主要因素。因此，在音乐的文字，声音或显著的变化，屏幕突然出现的电影造型独特，儿童关注的焦点。

　　孩子们可以引起情绪变化作为电影的背景。例如，当在影片中的卡通人物攻击或感到孤独和泪水，会引起孩子生气，伤心的情绪。

　　卡通内容提供想象的幼儿现实限制。儿童并非完全无法分辨的视频内容与现实生活之间的差别，他们知道在影片中的人物是虚构的，打斗场面也“玩”出来的； 然而，这些都不在人物和情节的真实存在是为了照顾孩子更广阔的想象。

　　卡通提供学习机会

　　如果我们能够很好地利用卡通幼儿有吸引力的，卡通可以生动教材，可以给孩子以下影响，而不是只认一个目的是提供儿童保育和学习复杂的情绪反应，还能促进记忆力，理解力能力培训，以及学习语言和单词。

　　提供了一个对象标识

　　卡通人物，孩子们有自己的好恶角色，男孩往往男性角色，女孩对妇女的作用，这无疑也为孩子们提供的对象角色身份偏置。因为年轻的孩子们可以在影片识别字符，所以人物的言行偏差，孩子会模仿，不利影响。

　　学习复杂的情绪反应

　　在电影中的情感卡通人物都比较复杂，不是简单的像孩子直接，但如果这个人出现的复杂情感，成人应引导孩子去思考，比如：“他会难过，因为 。。。。。。但她觉得很开心，因为 。。。。。。“让孩子在与多个情绪反应的接触，并试图了解原因和影响，因此孩子们可以感受到的复杂情感。

　　在记忆力和理解力的培养

　　大多数电视连环漫画的方式播出，而年幼的孩子不会上周甚至昨天的节目内容不一定记得，但如果我们回顾这一事件，指导他们一家集开发，当孩子看动画片，将有助于记忆力和理解力培训。

　　语言，学习单词

　　看动画片，孩子会重复出现在影片中的话，人物说话或模仿声音和动作。这样一来，这个词的语法漫画出现在语言学习内容变得年轻的孩子，所以我们可以利用卡通儿童的学习中放松的情况下更多的话，也一定要注意其是否出现不当的话。

　　温馨提示，看在这个问题上的动画片，父母需要正确的引导，安排电视的长期的脸，孩子很容易造成视觉疲劳，视力发育。