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　　每个家长都希望自己的孩子有优秀的人才，包括绘画。绘画可以发挥孩子的想象力，这是表达感情的一种方式。画可以锻炼孩子的小手协调性和灵活性，良好的孩子是看问题的一个好办法，知道的东西文化的特征。涂料也可以开发大脑功能的右半球，也有很大的好处，以开发智力。小画笔家长应给宝宝了，他走进涂鸦的幻想世界。

　　如何引导孩子们画画

　　“提供了笔和纸，让孩子们可以描绘出随意而不失？“”当我想孩子们画画，他总是说自己不会画画，我希望代笔或抓着他的手画，这样好吗？“现代家长不能做任何事情，在笔和纸的脸盯着，无助的孩子的样子，你的问题是如何解决这个问题

　　“听”儿童画

　　事实上，这并不难画。首先要放下“绘像”的，对于年幼的孩子，画的是像写日记般的成年人的误解，他们将现有的，熟悉的表达，点，线，圆种图案，“记录”深藏在心中的生活体验，简单的几行，代表母亲：代表哥哥的错误的混乱，：圆形状代表与儿童美味的饼干 。。。。。。“画”说出了自己的感受和发现。所以，当我们在看孩子的画，是他不会像一幅画一样，而是要“听”他在绘画表达，理解，关心，尊重他在告诉。涂鸦在儿童辅导期 - 时间（二十岁）图像绘制心灵和生命的体验感受，你也可以画一条虚线的儿童画，加上笔记旁边的文字。

　　为了引导孩子们画画的话

　　当孩子想画的东西，但我不知道如何做人，给你“讲话”来引导他做画。例如：孩子想画“大象”，你可以和他讨论第一个特征大象在一起，如果图片或书籍补充，孩子们加深印象，连小孩到动物园观看，孩子们可以强化的内容绘画的愿望和表现形式的概念。然后，为了鼓励孩子---大致圆形，正方形，三角形，分别做绘图头，躯体，四肢。“想想吧，在大象的头，长长的鼻子像什么形状？圆形或矩形？““好！又是什么体形？““长方形。“为了进一步丰富了儿童画的内容，您可以分享和讨论儿童掌握谁，何时，何地，什么是对的原则去为孩子做言语刺激。要绘制烧烤，例如，问孩子：“你和谁一起去？“”什么做烧烤的地方？草地？河边？“”晨？晚上？或烧烤在晚上它？“”除了烧烤，你做了什么事？一起聊天？喝？唱一首歌？玩？“

　　丰富孩子的生活经验

　　丰富孩子的生活经验，也有利于孩子成长的重要途径的艺术世界。例如，带孩子去动物园，游泳，烧烤，爬山，唱歌，跳舞 。。。。。。甚至生命的饮食，洗澡，刷牙，睡觉等点点滴滴都含有丰富灵感画儿的最佳来源。要通过亲身体验的孩子，为了描绘生动，真诚，充满情感的作品，并不总是画一些内容空洞，缺乏变化，让家长纳闷画。这样的工作，即使在技术上还不成熟，也让看画打动人的心，更多的儿童在绘画过程中遇到。

　　提供了共鸣的图画书

　　随着引导孩子画的图画书，可以开发自己的判断，选择能力和整合。然而，图画书的内容是在与语言的儿童书籍和主默契度线，通过辅以文字。

　　陪伴孩子进入童话世界

　　这幅画的主题是不难找，只要有心脏的敏锐的感知：画画的方式并不难，只要勇于尝试和创新。当孩子发现新的，自己的感受和精彩的表现，他的画有自己的生活。成年人必须不领取的孩子，或要求孩子们复制，这将逐渐磨灭的东西孩子们统一，分析和安排，以及他的表现原创内容。

　　治疗儿童画十忌

　　1，当画当孩子，不停地在嘴角边发表评论

　　2，调查是否是在每一个细节逼真，并要求立即纠正

　　3，当孩子要求绘画用具，总是喜欢重申笔和纸的价格，不浪费

　　4，不断提醒孩子注意手和清洁的环境，让孩子们不能因为害怕批评集中或放弃绘画

　　5，当孩子看的作品给父母，乐于不愿赞美，他们想再说一遍，“不要骄傲”之类的话

　　6，不需要绘画技巧，达到孩子的到达能力

　　7，永远不当，可能会与其他孩子相比，。“你看人家画你好”，我想我可以激发孩子的上进心

　　8，过早地把孩子送去学画油画的成年人，束缚了自己丰富的想象力

　　9，由于技术尚不成熟，并绘制儿童所面临的讽刺

　　 10，擅自处理，而不喜欢的作品的同意孩子的； 如果你碰巧选择“是”，那么你真的应该把儿童画“追赶”的。

　　十大建议家长

　　1，主要是在识别，而无需任何附加条件。独特的个人特色营造特别鼓励多加。要提醒音提出改进意见。

　　目的：增强自信，在他们自己的认识和接受跟别人的差异。

　　2，在家里开了一个特殊的壁挂孩子们的作品，或开辟一个角落，其创作。

　　目的：让孩子感受到自己的位置在家庭。

　　3，每次回家，亲戚朋友的生日鼓励孩子画画双手，为了让孩子们表达感激之情。

　　公司的宗旨：以孩子自己的意愿创造性的工作，而不是用这些钱购买礼物。

　　4，为了提供具有各种不同尺寸的纸张和绘图材料中的儿童。可用成人使用的旧衣服作为工作服使用大块漆时。活动完成后，让孩子学习清理干净。

　　目的：让孩子表达自己，以避免不愉快的争吵。

　　5，要注意当孩子及时解释他们的绘画听，在当地莫名其妙的问题的情况下。

　　目的：为表示对孩子的尊重。

　　6，当你的孩子，由于能力有限，不能明确叙述的自我认知和现实的场景，他画下来，以利于孩子的思维和语言组织要表达的再次总结。

　　目的：复述同时又是一个链接。

　　7，情绪过于紧张激动的孩子，伤心郁闷大人可以画对话与孩子，玩发泄明确的作用。

　　目的：让孩子回在和平的气氛中平衡。

　　8，当孩子画可以放一些轻柔的音乐，好让孩子们去玩的想象力。

　　目的：让孩子享受艺术的创作过程。

　　9，携带绘画用具时，成年子女来参加聚会或与儿童有关的活动。

　　目的：防止孩子感到无聊。

　　10，孩子们的作品集，标日期，标题和特定子演绎的选择。

　　目的：为了证明孩子的丰富的精神成长。

　　结论：父母教孩子们画画的主要目的是启迪孩子的能力，想象力和创造力，培养吸收文静的性格和喜欢画画的兴趣，我们既不可能，也无必要让孩子将成为一个画家，而是设法让他们已成为美国，美国和性格变得富有想象力，创造力的人的灵魂。不能期望太多孩子变成小画家小画家早，所以家长教孩子们画画会觉得绘画是一个有趣的活动成为一个非常轻松愉快的事。