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　　A型行为：咬

　　分析：当宝宝1岁，似乎停止咬行为！

　　约4个月大的宝宝，即将出牙，和不适是由于牙龈的肿胀和咬玩具或最亲近的人，这次他不明白咬是对还是错，即使父母盯着他说： “不咬”，无果。正确的做法是给宝宝一些水果和蔬菜，饼干或磨牙棒和出牙嚼器的片，为他提供更多的机会，咀嚼。这个婴儿缓解出牙的不适，它不会咬。

　　所以当宝宝1岁左右，有时会出现的行为刺骨的兴奋上，各地不仅成人咬和带宝宝玩，还咬自己的。这实际上是为了表达自己的情绪，只是放错了地方的方式。那么家长应该及时止损，明确并郑重告诉他这是“不允许”的行为。这个年龄段的宝宝能够理解成人的意义。

　　需要注意的是，家长需要了解孩子咬合的原因，是生气，仍然希望得到关注？有针对性的，“右”，以引导宝宝正确对待“咬”这个事情。

　　行为二：TEAR

　　分析：不要停止，让宝宝是在撕裂快乐！

　　当宝宝六七个月大，发现通过改变手的动作纸的形状，当你听到它，感到快乐，满足好奇心，我们会撕裂“情有独钟。“。这是一个基于好奇心的探索行为，而且还主动自我学习表演宝贝。父母不应该被阻止，相反，应该鼓励这样的行为。

　　由于泪液的宝宝，不仅可以锻炼手眼协调能力，同时也锻炼小肌肉，手的精细动作的发展，智力发育。家长可以引导纸张切成小块，宝宝纸屑，你可以慢慢教宝宝泪滴形状和轮廓。因此，撕裂变成了充满乐趣的活动！

　　值得提醒的是，家长不要把有价值的文本信息，如银行票据或票据给宝宝撕裂，还要注意使用是否撕裂宝宝的健康，防止疾病传播。