回忆资讯娱乐综合资讯网

　　学前教育网络上小班幼儿园的科学课放在一起的计划：塑料瓶的声音，希望能帮助孩子学习，仅供参考。

　　规划设计：

　　小班授课，对外面的世界儿童是新事物很感兴趣，但对生活，经常看到和听到的东西，往往被忽视，就像我们吃完一瓶东西的孩子经常吃就扔了，就不会产生利息等等我在刚开始活动，听到小孩的声音经常住，以吸引孩子的注意力，并在不同的声音识别的生活，然后拿出空瓶子，让孩子学习，如何让声音，然后把大豆，使孩子们知道多少力量将如何影响瓶子和豆类一声轻响，最后加糖的大小，让孩子们知道软硬糖果的不同发出不同的声音。

　　目的：

　　1.生命可以区分不同的声音。

　　2.轻响音乐的伴奏下，听起来感觉。

　　3.体验探索音乐的乐趣，愿意表达自己的经历和感受。

　　活动准备：

　　1.嘿嘿，这个鸡叫，扬声器和其他声音，大鼓和小鼓的音乐?

　　2.每人的塑料瓶，塑料筐，大豆数，不同的硬和软糖果的两瓶，每个小鼓（图片）。

　　活动流程：

　　首先，生命的声音

　　老师：同学们，仔细倾听，这是什么声音啊？是成年人或婴儿的声音笑它？

　　老师：这是一个小宝宝在晚间做梦有趣的事情，所以笑出声音来睡觉，早上妈妈邀请小动物，以帮助唤醒宝宝，我们来听听小动物？我们需要一个关于它的呼叫！

　　老师：除了大公鸡会叫，还有什么会叫它小动物？我们来看看皎皎。事实上，有很多动物会被调用，但今天妈妈带一只大公鸡吵醒婴儿。

　　老师：孩子起床，你听他这样做？

　　老师：我们必须先拉起来小便，再次洗脸幼儿园，幼儿园你在马路上听到它的声音?你来听什么声音宝宝听到？接下来去幼儿园，幼儿园的老师，看看怎么说的吧？哇，我们所有的孩子和婴儿，像一个有礼貌的孩子。

　　?其次，让瓶中的声音，大鼓小鼓伴奏

　　 1. 让空瓶子的声音?

　　老师：孩子来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你把它健全的权利？（以每人孩子一个小瓶子，探索多种方式，使其听起来）。

　　 2. 在瓶豆类使声音

　　师：让我们摇晃瓶子，怎么能撼动它的声音？呵呵，装修的事去了，这里的老师有很多，红豆和瓶子听上去就不在的？然后我们去尝试大豆装饰，记住巴林豆奶瓶，应关紧，否则就会用完豆子，婴儿。

　　引导幼儿跟着节奏摇晃瓶子：用押韵 "你的小瓶子，它有一个声音？对对对 "引导孩子们有节奏地摇动瓶子。

　　 3. 播放 "低音鼓和小鼓" 与豆宝宝歌曲

　　老师：现在我们的腿变成一张小床，让我们的小宝宝豆躺在床上休息，我们不要打扰它哦！，这里的老师有一首歌曲，学生们认真聆听，等待举手告诉老师你所听到的。

　　老师：你听到的低音鼓和小军鼓，小鼓的声音是怎么样的?然后，我们一起用我们的双手瓶试试，低音鼓的声音很响，我们想怎么玩它？这是圈套？演奏鼓当努力怎么样啊？当打小鼓如何努力？

　　老师：你说你要打鼓时力气大啊？好吧，我有一个空瓶子，我安装了三个豆豆娃在，我的力量大，低音鼓的声音就像豆豆娃的声音做？怎么做？安装多一点？是的，我来都充满了它的声音？怎么做？

　　摘要：小豆子把太少的声音，充满了没有声音，我们要多放一点，不要太多，那么大的努力，这是鼓的声音，现在请豆豆婴幼儿加载安装它走一点婴儿豆，切记不要安装太多，否则您将无法发音豆豆婴儿的声音哦！

　　三，发出声音软硬糖果的比较

　　老师：现在请把你的孩子豆豆娃的替补中放置以休息一下，有两位老师的糖果，你认为兔子罐或猫罐头发出鼓声？

　　老师：我想问几个孩子去触摸，品尝糖果。其中星级有点硬，软一点的哪件？做什么样的糖果，你觉得能发出低音鼓的声音，是这样吗？然后，你尝试在你的嘴！你的孩子要尝试看看，如果他是对的。

　　老师：现在要问孩子摇一下，你已经猜到了它的权利？

　　第四，使用不同的声音对瓶 "小鼓" 伴奏

　　 师; 你喜欢糖果，站在那种糖果的下面，糖果两个孩子伴奏，像糖果当轮到你时，你跳哦！

　　老师：现在请回到位置上的孩子们，我要成为一对剪刀的，这里是为了帮助孩子们打腰鼓，军鼓，以帮助这里的孩子玩，看到最好的孩子的哪一侧打。

　　第五，活动结束

　　老师：现在我们一起颤抖我们的豆宝宝，后来老师说再见！

　　欢迎到手机，平板电脑和其他移动设备访问幼儿教育网络，幼儿陪伴着我们所有的同行方式！>> 点击这里