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　　1，捡脏东西吃

　　几乎所有的婴儿有捡东西吃的行为，但不是所有的孩子都因此而形成的坏习惯。

　　宝宝还很小的时候，家长应该灌输的东西给他倒在地上的脏在日常生活中，正确的思路不能拿起来吃。食物的日常生活中难免会出现的情况下倒地，这时家长应该告诉孩子们： "哟，脏东西，我们需要洗。" 并立即去洗; 或者讲黄色婴儿食品并没有要求，并立即清理泥地上的垃圾桶。不要怕浪费食物，因为它挑出来，直接进了自己的嘴里。

　　统计显示，有捡吃泥土的宝宝，大多是那些父母有食物掉在地上觉得扔了可惜的坏习惯，塞进嘴里拿起实践。记住：当你告诉宝宝 "出地面脏了，妈妈吃，给你一个新的。"当宝宝根本无法理解这么多，他只了解，因为妈妈可以捡起东西吃，然后我可以 。..... 此外，由于东西，并从错误的宝宝辨别是非的能力还比较差，所以他看到来了，东西掉了出来床，桌子和出地面是一样的。所以，爸爸妈妈下跌的床，桌子，事情必须遵守处理上述的原则，不要以为这是一个干净的回暖，吃，所以他们会误导你的宝宝在无形中。

　　当然，在这里不仅可以在家里这么说，但应该是这样的户外。

　　更正

　　因此，家长要注意：

　　⑴细菌比在潮湿的地方快，所以要避免宝宝拿起东西就像吃饭的地方。

　　⑵在户外，一切都倒在地上没有捡起来吃，因为这里有可能是被留下的动物猫，狗等的粪便.。

　　⑶表格有小事情，我们必须立即采取避免食用婴儿食品的严重后果。

　　⑷当孩子拿起吃的东西放在地板上，家长一定不要怒斥孩子，也不要用手在他的手敲的东西，这会吓到小孩子。

　　2，扔东西

　　儿童一般在6?8个月，他们开始扔东西的行为。

　　当意外孩子扔东西，他会激动，你会认为他们有再大的能力，因此会很高兴地重复，同时也希望吸引爸爸妈妈的注意可以给他赞美。在同一时间重复，宝宝居然学习。 例如：他会观察下降轨道，方法的对象，并注意不同的声音的物体掉落; 他会扔东西，并逐渐找到了发出声音的因果关系的存在之间，从而学习的知识和逻辑; 从东西扔等待音学习的心理预期，等等。

　　所以，扔东西给宝宝，这是成长必经的阶段，对于宝宝的智力和心理的成长有着显著的优势。

　　然而，在这个问题上家长的不同态度会导致孩子在不同的方向发展。

　　正确的态度应该是，宝宝开始掌握技能，为他们提供一些适当的玩具（如线，球等时.），并创造一个安全，宽敞的环境，为您的宝宝扔个够。当宝宝开始扔东西，家长应给予了不少好评，这可以增强宝宝的自信心和快乐的心情，让他很高兴高高兴兴地玩，轻松地接受知识。但是，当他的成长过程中，应该注意他扔东西渐渐淡出行为，以免养成不良的生活习惯。

　　更正

　　需要注意的是，因为宝宝是年轻，手，脑整体协调是不完美的，所以扔东西的时候，你可能会不小心损坏物品（比如桌子上落球砸倒花瓶），其父母一定不要大惊小怪，不要批评孩子也因为反应的家长会让孩子感觉很特别，很夸张，这将潜在地扔东西，有一次他希望别人注意或想表现自己事业的方式加强自己引起家长的关注意识，想了一个办法，扔东西来实现的，所以最终让他形成扔东西的坏习惯。如果孩子已经形成了扔东西的坏习惯，那么妈妈可以采取以下措施：

　　⑴设计各种东西扔一个游戏，让他扔个够，坏习惯而成为一门技能。比如扔球，扔沙包等.，并教他扔各种技能。

　　⑵宝宝两年后已经有辨别能力的一些，家长要有耐心，并告诉他你可以扔的东西，不扔东西。

　　⑶如果孩子扔东西影响其他人休息，工作等.，提出孩子的正面批评，让他意识到自己的错误。

　　⑷如果孩子生气，因为，发泄和扔东西，这时家长应与孩子沟通和理解孩子愤怒的原因。 如果原因是有道理的，它应该是为宝宝同情，给他安慰; 因为如果不合理的要求得不到满足，你可以把加工转移目标的方法。

　　⑸宝宝有时会扔东西出来只是为了父母和其他成年人的注意，所以只要稍微加强对孩子的关注程度，让宝宝感受到父母注意他，就可以避免扔东西的坏习惯孩子。

　　⑹告诉孩子扔东西来取回属于自己的，可有效减少儿童把事情错。

　　3，破坏性行为

　　随着孩子的能力的提高，越来越多的会表现出一些破坏性的行为。它一般分为两种情况

　　一种情况：宝宝长到近2岁，好奇心也开始逐渐增加，在所有的项目很感兴趣，喜欢东摸，看西。但是，由于他们的能力和手眼协调能力是各种商品的性能还是比较差的还不是很了解，难免会破坏什么（有时家长可能会很喜欢的东西），这应该是理解父母。

　　另一种情况是：当孩子的工作远远超过了他的实际能力，多次尝试挫折往往激怒幼儿的失败后，为了手中的发泄自己的无奈，孩子会做出一些伤害性行为。

　　如果是这种情况，家长不要训斥孩子，因为这样会使孩子感到委屈和误解，我觉得很孤立，导致愤怒的情绪，甚至造成更多的伤害故意采取行动来表明他的愤怒或蓄意破坏继续挑逗他们的父母，看到他们的父母生气，获得满足抵消失败的感觉。

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