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原标题：【英语绘本使用指南】《丽声北极星分级绘本》（第一级下）《猴子摘水果》

使用场景

• 用于教学环节中作为课堂延伸
• 用于课后或单元复习
• 用于家庭阅读

适用对象

● 一年级起点一年级学生

● 三年级起点三年级学生

第一步：读前热身

家长或老师首先带领孩子观察绘本的封面，基于图片信息进行提问，引导孩子通过观察图片、联系自身思考问题和进行预测，对故事阅读产生兴趣。

你能看到什么？猴子在干嘛？他想干什么？

这个故事叫做什么？

What Did You Get? 猴子摘水果，猴子摘了什么水果？这会是一个什么样的故事呢？

（家长或老师们可以先带着孩子们从头到尾听一遍音频，整体感受故事）

第二步：带着孩子阅读正文

Monkey goes to pick some fruits. 谁要去摘水果？猴子宝宝还是猴子妈妈？你是怎么知道的呢？

原来，是猴子宝宝要去摘水果。他一边向果园走去，一边和妈妈告别，“Bye, Mum”。

猜一猜，猴子会摘什么水果呢？

The apples are red. He picks some. 小猴子首先看到了什么水果？这些水果是什么颜色的？

The apples are red，看到熟得透透的、红彤彤的苹果，小猴子高兴极了，他爬上苹果树，摘了一些。摘完苹果，小猴子会去哪呢？

The oranges look nice. He picks some. 小猴子继续往前走，他在一棵什么树下停下了？

原来，这是一棵橘子树。他喜欢这树上的橘子吗？你怎么知道呢？

小猴子笑意盈盈地看着橘子，它们看上去真不错！The oranges look nice，于是，小猴子扔掉了手中的红苹果，摘了一些橘子。

他是不是该回家了呢？他会回家吗？

The bananas are ripe. He picks some.小猴子没有拿着橘子回家，而是继续来到了香蕉园。他是更喜欢橘子还是更喜欢香蕉呢？

小猴子看见熟了的香蕉，the bananas are ripe！他按捺不住兴奋，早已把橘子抛在脑后，爬上香蕉树拼命地摘呀摘。

The watermelons are big. He picks some. 咦？小猴子摘完香蕉怎么还没回家呢？

原来，他又来到了西瓜地里，看到了一个个的大西瓜！The watermelons are big！看看，他在干嘛？他在搬西瓜！香蕉去了哪里？

小猴子能搬这么多西瓜回家吗？他接下来会去哪呢？

The strawberries look juicy. He picks some. 小猴子现在在哪？他在摘什么？什么样的草莓是最好吃的？

看来，小猴子很聪明，他知道多汁多肉的草莓最好吃，the strawberries look juicy。于是，他扔掉了大大的西瓜，摘了一些草莓。

The peaches are soft. He picks some. 小猴子还没回家，他拿着草莓来到了桃园。桃子软软的，它们也熟了，the peaches are soft。小猴子会摘吗？

他当然摘了，他把刚刚摘的草莓又给扔啦！现在，小猴子该回家了吧？

A stone by the road looks nice. He picks it up.小猴子抱着桃子回家了，在回家的路上，他看到了什么？

他看到了路边的小石头，这块小石头看上去稀奇又好看，a stone by the road looks nice，于是，小猴子把这块石头捡了起来，看呀看。小猴子最后带回家的会是什么呢？

“What did you get?” asks Mum. 看着小猴子回来了，猴子妈妈问道，“你带了什么回来呀？”

小猴子既兴奋又小心地掏出了他在路边捡到的稀奇又可爱的小石头，将它捧起，想要送给猴子妈妈，“A stone for you, Mum!”

原来，小猴子这一路上，摘了这么多水果，又扔了这么多水果，最终只是为了能给妈妈带回他精挑细选的最好的礼物——即使已经忘记自己的初衷是摘水果回家，但这又有什么关系呢？猴子妈妈会喜欢小猴子带给她的这个惊喜吗？

第三步：读后讨论和拓展

★ 思考和讨论

家长或者老师可以在最后问孩子：

你能从小猴子身上学到什么道理呢？

从而引导孩子做事不要丢三落四，同时启发他们勇于表达对于父母的爱。

★ 与教材进行融合：

作为与新课标话题完全对应的分级绘本，《丽声北极星分级绘本》可以与任何版本的教材进行匹配。以人教版PEP教材为例，《丽声北极星分级绘本》（第一级下）共六册，可以依次匹配人教版PEP教材三年级下学期的第一到第六单元。所以，《丽声北极星分级绘本》（第一级下）第五册《猴子摘水果》与主教材第五单元Do you like pears? 对应，它们的课标话题都为“水果”。具体的词汇、句型对应如下：

• 主教材核心词汇： orange ， apple ， banana ， watermelon ， strawberry
• 主教材核心句型：

Do you like...?

Yes, I do. /No, I don't.

• 绘本核心词汇： orange ， apple ， banana ， watermelon ， strawberry
• 绘本拓展词汇： fruit ， peach
• 绘本拓展句型： The apples are...

The oranges look...

家长或老师们可以在带领孩子完成绘本故事阅读以后，拿出教材帮助孩子对核心词汇和句型进行复习、巩固和拓展。

选自人教版PEP教材三年级下学期第五单元

选自人教版PEP教材三年级下学期第五单元

其他版本教材与《丽声北极星分级绘本》（第一级下）

第五册《猴子摘水果》匹配关系如下

今天的【英语绘本使用指南】就到这里，我们下期再见！

下期预告：【英语绘本使用指南】《丽声北极星分级绘本》（第一级下）《国王的乐师》

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【英语绘本使用指南】《丽声北极星分级绘本》（第一级下）《毛毛虫的家》

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